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    字幕：按照我们的理解，这正表明它们是同义词。

    伊文斯：“您能让我稍稍想一想吗？”

    字幕：好的，我们都需要想一想。

    伊文斯看着星光下涌动的洋面思考了两分钟。

    伊文斯：“我的主，你们的交流器官是什么？”

    字幕：我们没有交流器官，我们的大脑可以把思维向外界显示出来，这样就实现了交流。

    伊文斯：“显示思维？怎样实现呢？”

    字幕：大脑思维发出电磁波，包括我们的可见光在内的各种波长，可以在相当远的距离上显示。

    伊文斯：“也就是说，对你们而言，想就是说。”

    字幕：所以说它们是同义词。

    伊文斯：“哦……但即使如此，应该也不会造成对文献理解的障碍。”

    字幕：是的，在思维和交流方面我们之间的差异并不大，我们都有大脑，而且大脑都是以巨量神经元互联的方式产生智能，唯一的区别是我们的脑电波更强，能直接被同类接收，因而省去了交流器官。就这么一点差异。

    伊文斯：“不，这中间可能还隐藏着更大的差异，我的主，请让我再想一想。”

    字幕：好的。

    伊文斯离开了船首，在甲板上漫步着，船舷外，太平洋仍在夜色中无声地起伏着，他把它想象成一个正在思考的大脑。

    ……

    伊文斯(沉默良久)：“我明白了，主，我明白了。”

    字幕：你明白了什么？这一切不都是很明白的吗？

    伊文斯：“你们的思维对外界是完全暴露的，不可能隐藏。”

    字幕：思维怎么能隐藏呢？你的想法太不可思议了。

    伊文斯：“就是说，你们的思维和记忆对外界是全透明的，像一本放在公共场合的书，或者说是在广场上放映的电影，或者像一个全透明鱼缸里的鱼，完全暴露，可以从外界一览无遗。哦，我上面说的一些元素您可能……”
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