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    看到罗旋脸上的惊讶。

    冉老师小心翼翼的开口解释，「这些书，是姬老先生应范老师的请求，到红星公社去拜托一位...据说是大企业领导，请求他帮忙，从江内市造纸厂的原材料车间里弄出来的。

    罗旋同志您放心，这件事情做的非常小心、非常的隐秘...绝不会给村子里，带来任何的危险。」

    冉老师心生忐忑，有点局促不安的搓着手解释道，「如果...我是说如果，罗旋同志您觉得我们学校里，让学生接触到这些书籍不太合适的话。

    我...我可以向范校长那边反映一下，然后争取把这些书籍，全部尽早销毁，您看...这样成吗？」

    罗旋没表态，而是反问冉老师，「以你个人角度来说，你希望这些书籍是被销毁掉，还是继续保存下来比较合适呢？」

    「我...我，我不知道。」

    先前还显得越来越轻松，越来越自如的冉老师，忽然变得局促不安起来，以至于现在他连说话，都说不利索了。

    看样子，

    或许是冉老师家里以前因为正好保存了一些***，很有可能她家就是因为这点事情，而遭了灾。

    反正冉老师的眼睛瞟一瞟书架上的***，再瞟瞟面无表情的罗旋。

    在她的那双纯净的眼眸深处，此时已经充满了恐惧，「我...我真的不知道，该怎么回答您这个问题...实在是对不起！」

    「既然你不想表态，那我也不强求。」

    罗旋叹口气，「想必冉老师你也知道，像书架上这本《第二次握手》、还有《《麦田的守望者》...等等这些书籍，一旦被外来人发现，这些书籍的存在，将会给你们的学校，带来多大的风险吗？」

    「我，我知道。」

    冉老师声音低如蚊呐，只见她一边绞着衣服下摆，一边小小声声的回道，「所以，我们这个村子非常注重保密。

    我们学校里每天都会派出几支10人小队，前去通往村庄的所有路口，进行日不间断的巡逻。」

    「另外，村子里的民兵，他们也会安排固定哨和流动哨，对整个村庄，进行全天候的严密监控。」

    冉老师鼓起勇气，抬起头来正视着罗旋开口请求，「罗旋同志，我的直觉告诉我，您不是一个思想守旧的人。

    而且我从学生的嘴里，从村民们的交谈之中所了解到的情况来看，我先入为主的认为：您并不是一个怕事之人。」

    此时的冉老师，似乎已经下定决心了。

    就连她说起话来，也变的流畅了不少，「所以，我能请求您，允许我们学校把这些书籍保留下来，让我的学生们阅读，好拓展他们的知识面...行吗？」

    罗旋没有直接回答对方。

    而是随手抽出一本王阳明的《王文成公全书》，开口问她，「我且不说这本书，现在允不允许存在。我就想问问：像这一类的书籍，咱们学校里的学生，他们能看得懂吗？

    就好比《传习录》里面所述的格物致知、知行合一，尤其是「格致诚正」这些，连不少知识分子都未必听说过的理念，学生们能够悟透吗？」

    冉老师脸一红，「有少部分悟性好的学生，古文功底比较扎实的学生能看懂，可能他们理解的，还不是那么深刻

    ...但这一部分学生，他们确实能看懂一些其中所蕴含的辩证思维。」

    一旦谈及到教学上的事情，冉老师就变的自信起来，「如果遇到某些节点他们消化不了的话，范老师和我，还有杜老师，都会对他们进行有针对性的辅导。」

    让孩子们提前接触一些中华瑰宝级的着作，不管他们能不能消化的了里面所蕴含的庞大世界观，总的来说，反正不是什么坏事。

    毕竟10来岁的半大小子，正是记忆力最好、正是对外界各种奇奇怪怪的知识充满了好奇的年龄。

    他们就如胶泥，可塑性极强。

    这些学生们就如同海绵，什么样的稀里古怪的知识，他们都能吸收。

    至于说，以后他们能不能做到专精？

    这都是以后的事情了。

    毕竟再伟大的科学家，一刚开始的时候也是出于对于某方面的兴趣。

    罗旋相信：只要喜欢钻研某些专业知识的人，他们的基数足够大的话，其中肯定会有少部分天赋异禀的人，会从人群中脱颖而出。

    最终成为某一方面的翘楚。成为这方面的领军人物。

    那就把这些书籍保留下来，让学校里的学生们去接触一下，去尝试一下，说不定就会有少部分学生，他们对某一个类型的作品产生浓烈的兴趣。

    没准儿，说不定哪天还真能出现一批杰出人才呢？

    再说了！

    收集一些奇奇怪怪的书籍，算的了多大个事？
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