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    紧接着，乔木便又跟嬴政就火药方面的问题讨论了许久，从保存使用，说到了以后的更进一步改造以及相关火药类武器的制造等等。

    直到乔木将她所能想到的所有可能出现的危险，以及以现今技术水准能够制作出来的，各类简陋型火药武器的制作方法，全部都说完之后，她这才放心的让嬴政离开。

    并且休息了一晚，就再次精神抖擞的去了内府，带着嬴政的手谕去那要人要钱，开始搞文教事业。

    学宫房子暂时不急着修建。

    暂时先租个靠近咸阳城王宫附近的大屋子，临时充当教学地点。

    再之后要忙的就多了。

    教学用具，教学教材，教学流程和授课老师之类的都得操心啊。

    她自己是能亲自教，可是她总不能从早教到晚，什么都她一个人来教吧，那还不得把她给累死啊？

    而这时候想找个教书先生。

    是真的很难。

    因为这时候，知识几乎可以说是最珍贵的东西，每一个做老师的传授知识给别人都是十分谨慎的事情，师徒之间的传承和彼此之间的关系密切程度也是远超过未来的。

    这时候做徒弟的挑老师。

    做老师的也挑徒弟。

    再怎么所谓的一视同仁，也没有见人就收，什么人都教的道理。

    折腾到最后，乔木还是好不容易靠九章算术，几何原理之类的算术知识，勉强吸引了十几个对这方面感兴趣的人才，把他们骗过来充当教书先生，说骗，倒也不是很恰当，准确来讲是把他们引诱过来。

    利用算术书与他们等价交换。

    乔木给算数书给他们。

    并且教他们。

    他们卖身给乔木，给她当几年教书先生，完全是等价交换的事。

    教书先生一搞定。

    乔木搞的临时学宫，就正式开始收徒了，不收那些年纪大的以及本身已经在其他方面学过一些知识的人，主要是收没有基础的孩子。

    就先从启蒙开始教。

    只有这样教，乔木才能把那些孩子往自己想要的方向培养，把他们培养成大秦以后一统天下的储备官员，相比较于孩子，那些已经接受过百家知识熏陶的成年人，他们的思想在某种程度上来讲，已经定型了，某些理念也已然深入人心。

    想要改变，实在太难了。
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