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    校长那边都已经同意执行了，乔木接下来的测试计划进行的自然也很顺利，很顺利的把在艺术或者体育方面天赋很差的人筛选了下去。

    避免他们误入歧途。

    浪费时间和精力。

    具体的测试，其实也很简单。

    报美术的，那就对他们进行素描基础入门培训和水彩基础入门培训，一个星期之后，如果素描还不能准确的学会画线，以及画一些简单的立体几何，或者水彩还不能辨认所有颜色，进行初步色块堆积。

    那都算天赋不够。

    报音乐的，那就对他们进行基础美声入门培训和基础乐理培训。

    一个星期之后。

    其实音乐也不用等一个星期。

    只要吊几次嗓子。

    老师就能判断有没有天赋了。

    之所以划定一个星期，那主要是让那些没有天赋的，清楚的认识到一个星期他们和有天赋的人能拉开多大的差距，避免他们不服气。

    报体育的就更简单了，无非就是身体素质检查和体育项目训练。

    看有没有天赋更简单。

    看比赛结果就好了，但凡达不到二级运动员档次的，那基本都没有什么报体育以及考体院的必要。

    诚然，勤的确能补拙。

    可是，乔木她们也是真没时间给那些学生去补，所以只能挑有天赋的去定点培养，至于剩下的，那没办法，继续学习是唯一的出路。

    乔木就算想帮忙。

    那也没有其他路子选择。

    具体人员定下来后，这些学生就不在原来的班级学习了，校长特地把这些学生都调到了同一个班。

    并且重新安排了老师和课程。

    这也是没办法的事，接下来他们每天必须得分出半天的时间去学习专业知识，如果还让他们在以前的班级学习的话，那根本跟不上同班同学的学习进度，而且他们每天只用上半天文化课这种事，无疑也会有点影响其他学生的学习热情。

    所以把他们分开重新组班。

    才是最好的解决办法。

    至于新班级的班主任嘛，那当然是乔木，毕竟这是她提议的，也是她牵头进行下去的，再加上这是第一次尝试，其他老师都没什么把握，也不敢承担失败的结果，所以推诿之下，自然只能由乔木代班。

    对此，乔木很开心的接受了。

    本来她还有些担心李俊昊那小子报上了音乐班之后，有些不太好盯着呢，如今她接手新班级，继续充当班主任，自然也就能够继续顺理成章的监督李俊昊这死小子了。

    而且当艺术班的班主任。

    工作量都比普通班主任少了许多，毕竟艺术班每天只上半天课。

    对成绩要求也降低了不少。
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